Kardinalnummer arbetsblad

grundtal berätta om kvantitet. De används ofta för att räkna. När vi har ett antal artiklar och vi behöver berätta deras kvantitet använder vi kardinalnummer till exempel ett, två, tre, fyra, fem, och så vidare.

Se faktafilen nedan för mer information om kardinalnumren eller alternativt kan du ladda ner vårt 28-sidiga arbetsbladspaket för kardinalnummer att använda i klassrummet eller hemmamiljön. Detta arbetsblad är uppdelat efter nybörjare, medel och avancerad, vilket innebär att du kan välja komplexitetsnivå för din elev.

Nyckelfakta och information

Sammanfattning:

• Kardinalnummer berättar om kvantitet. De används ofta för att räkna.
• Kardinalnummer: ett, två, tre, fyra, …..
• Exempel: Eric köpte två 12 äpplen.

Vilka är kardinaltalen?

• Det första begreppet som lärs ut för barn i matematik är begreppet kardinaltal.
• De fungerar som en grund för uppbyggnaden av andra koncept. När vi har ett antal artiklar och vi behöver berätta deras kvantitet använder vi kardinalnummer till exempel ett, två, tre, fyra, fem, och så vidare.
• Kort sagt när någon frågar oss om mängden av något använder vi kardinalnummer. De är också kända som 'räknetal'.
• Till exempel :

Det är 20 elever i klassen.
Emma köpte 6 nya sagoböcker.
Eric behöver 10 dagar till för att slutföra uppgiften.

• Å andra sidan när vi vill berätta positionen för något använder vi ordningstal som första, andra, tredje, fjärde, femte, och så vidare.

Representerar kardinalnummer

Tillämpningar av kardinalnummer

• Som tidigare nämnts tjänar kardinalnummer som grunden för uppbyggnaden av alla andra koncept.
• Till en början lär vi oss olika typer av räkning och alla använder kardinaltal. Senare lär vi oss addition, subtraktion, multiplikation och division.
• När vi lär oss grunderna i dessa begrepp använder vi kardinaltal.
• Vi räknar med hjälp av kardinaltal.
• Vi lär oss att addera och subtrahera med hjälp av kardinaltal.
• Vi lär oss att multiplicera och dividera med hjälp av kardinaltal.
• Därför är dessa siffror som en ryggrad och ger stöd till ämnet.

Exempel #1:

• Skriv följande kardinalnummer i ord:

två
5
8
10
12
16
tjugo
23
3. 4
56

Exempel #2:

• I listan nedan identifiera kardinalnumren:

• I listan över ovan angivna nummer är följande kardinaler:

Ett
Åtta
Elva
Fjorton
Sju
Nio
Tjugoett
Trettioett
Tolv
Sjutton

• De återstående är ordningstal:

Fjärde
Nionde
Tionde
Tjugonde
Femtonde
Först
Tredje
Trettionde

• Ordningstal berättar om positionen.

Exempel #3:

• I ett klassrum är det 10 pojkar och 13 flickor. Vad är det totala antalet närvarande elever?

pojkar = 10
tjejer = 13

totalt antal elever = pojkar + flickor
totalt antal elever = 10 + 13
totalt antal elever = 23

• Därför är det totala antalet elever i klassrummet 23 eller tjugotre.

Exempel #4:

• Amy har 2 lådor med kritor, 3 lådor med färgpennor, 1 låda med pasteller och 5 askar med glitterpennor. Hur många lådor totalt har Amy?

kritor = 2
färgpennor = 3
pasteller = 1
glitterpennor = 5

totala lådor = kritor + färgpennor + pasteller + glitterpennor
totala lådor = 2 + 3 + 1+ 5

totala lådor = 11

• Så Amy har 11 (elva) lådor.

Exempel #5:

• Under sommarsäsongen beslutade skolan att ta eleverna i en klass för att plocka persikor. Antalet persikor som samlats in av varje elev anges i tabellen nedan:

• Vem samlade flest persikor?
• Samlade Kate fler persikor än Robin?
• Hur många persikor samlade Joel och Malcolm sammanlagt?
• Vilka två elever samlade lika många persikor?
• Hur många persikor samlade Jack och Pearl totalt?

När vi jämför alla kardinalnummer i listan ser vi att Nelson samlade 15 persikor. Därför samlade Nelson flest persikor.

Kate samlade 9 persikor medan Robin samlade 10 persikor. Det betyder att Kate inte samlade fler persikor än Robin.

Joel samlade 10 persikor.
Joel = 10
Malcolm samlade 8 persikor.
Malcolm = 8
Så det totala antalet persikor som samlats in min Joel och Malcolm ges av:
totalt persikor = 10+8
totalt persikor = 18
Därför samlade de in 18 persikor.

Pearl och Malcolm samlade båda 8 persikor. Därför samlade de in lika många persikor.

Jack samlade 12 persikor.
Knekt = 12
Pearl samlade 8 persikor.
Pärla = 8
Så det totala antalet persikor som samlats in av Jack och Pearl ges av:
totalt persikor = 12 + 8
totalt persikor = 20

Kardinalnummer arbetsblad

Det här är ett fantastiskt paket som innehåller allt du behöver veta om kardinalnummer på 28 djupgående sidor. Dessa är färdiga att använda Cardinal Numbers-arbetsblad som är perfekta för att lära eleverna om kardinaltalen som berättar om kvantitet. De används ofta för att räkna. När vi har ett antal artiklar och vi behöver berätta deras kvantitet använder vi kardinalnummer till exempel ett, två, tre, fyra, fem, och så vidare.

22 januari stjärntecken

Komplett lista över inkluderade arbetsblad

• Arbetsblad 1 (nybörjare)
• Arbetsblad 2 (nybörjare)
• Arbetsblad 3 (nybörjare)
• Arbetsblad 4 (nybörjare
• Arbetsblad 5 (mellanliggande)
• Arbetsblad 6 (mellanliggande)
• Arbetsblad 7 (mellanliggande)
• Arbetsblad 8 (mellanliggande)
• Arbetsblad 9 (avancerat)
• Arbetsblad 10 (avancerat)
• Arbetsblad 11 (avancerat)
• Arbetsblad 12 (avancerat)

Länka/citera denna sida

Om du refererar till något av innehållet på den här sidan på din egen webbplats, använd koden nedan för att citera den här sidan som den ursprungliga källan.

Länk kommer att visas som Cardinal Numbers Arbetsblad: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 6 mars 2019

Använd med valfri läroplan

Dessa arbetsblad har utformats speciellt för användning med alla internationella läroplaner. Du kan använda dessa kalkylblad i befintligt skick eller redigera dem med Google Presentationer för att göra dem mer specifika för dina egna elevnivåer och läroplansstandarder.

Dela Med Dina Vänner: