Jämföra siffror fakta & arbetsblad

Jämföra och beställa nummer kräver en djup förståelse av platsvärde genom användning av flera representationer av siffror. För att jämföra och beställa siffror måste dagisbarn lära sig hur man använder symbolerna för att jämföra, som inkluderar >,<, and =.

Se faktafilen nedan för mer information om Comparing Numbers eller alternativt kan du ladda ner vårt 31-sidiga Comparing Numbers-kalkylbladspaket för att använda i klassrummet eller hemmiljön.

Nyckelfakta och information

UPPVÄRMNING

• Denna uppvärmningsaktivitet mäter dagisbarnens förkunskaper och förståelse för språket 'större än' och 'mindre än'.

VIKTIGA FRÅGOR

• När du tittar på symbolen och använder vad vi vet om siffror, vad tror du att denna symbol betyder?

UNDERVISNINGSFAS

• Be dina dagisbarn definiera ordet JÄMFÖR. Efter lite diskussion, påminn dem om att JÄMFÖR betyder att se om ett tal är samma som, mindre än eller större än ett annat tal.
• Låt din klass förstå att STÖRRE ÄN (>) betyder större.
• Symbolen större än har pilformen som går FRAMÅT på tallinjen.
• Låt din klass förstå att MINDRE ÄN (<) means smaller.
• Mindre än-symbolen har pilformen som går BAKÅT på tallinjen.
• Låt din klass förstå att LIKA MED (=) betyder detsamma.

ÖPPNINGSDISKUSSION

• Presentera ett berättelseproblem – detta gör att dina dagisbarn kan ha ett verkligt exempel att arbeta med.

DISKUTERAR TALJÄMFÖRELSE

• Jag har en riktigt hungrig alligator här. Han är så hungrig att han alltid äter det STÖRSTA NUMRET eftersom det fyller honom mer. För att hjälpa oss att bestämma vilket nummer han ska äta har vi den här fåniga låten som heter Alligator Chant.
• Det finns några saker du behöver berätta för dina dagisbarn för att ta reda på vilken väg alligatorn måste möta.
• STEG 1 – TITTA PÅ BÅDA Siffrorna. Låt dem läsa upp de två siffrorna.
• STEG 2 – RINGA IN DET STÖRRE NUMRET. Låt dem bestämma det större talet mellan de två siffrorna.
• STEG 3 – FÅ ALLIGATORN ÄTA DET STÖRRE ANTALET. Få dem att rita lämplig symbol för att visa jämförelsen mellan de två siffrorna.
• STEG 4 – SANT ELLER FALSKT. Låt dem bestämma om det givna problemet nedan är sant eller falskt, och be dem sedan bevisa varför.
• Låt oss se om två saker är lika eller lika. När du spelar sten, papper, sax med dina vänner kan du avsluta spelet med samma antal poäng. Således har du och din vän LIKA (=) poäng.

AVSLUTNINGSAKTIVITET

• För att avsluta lektionen, låt dina dagisbarn försöka lösa följande problem. Be dem läsa upp problemet och deras svar.

Jämföra nummerkalkylblad

Detta är ett fantastiskt paket som innehåller allt du behöver veta om jämförande siffror på 31 djupgående sidor. Dessa är färdiga att använda Comparing Numbers-arbetsblad som är perfekta för att lära eleverna om att jämföra och beställa siffror, vilket kräver en djup förståelse av platsvärde genom användning av flera representationer av siffror. För att jämföra och beställa siffror måste dagisbarn lära sig hur man använder symbolerna för att jämföra, som inkluderar >,<, and =.

Komplett lista över inkluderade arbetsblad

• Lektionsplanering
• Jämföra siffror
• Nummerbeställningssammanfattning
• Namnge den symbolen
• Klippa och klistra
• Vilken kakburk
• Vilket har mindre?
• Vilket har mer?
• Fler jämförelser
• Du är min lika!
• Lika eller inte?
• Gör dem lika

Länka/citera denna sida

Om du refererar till något av innehållet på den här sidan på din egen webbplats, använd koden nedan för att citera den här sidan som den ursprungliga källan.

Länk kommer att visas som Jämföra siffror, fakta och arbetsblad: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 1 april 2020

Använd med valfri läroplan

Dessa arbetsblad har utformats speciellt för användning med alla internationella läroplaner. Du kan använda dessa kalkylblad i befintligt skick eller redigera dem med Google Presentationer för att göra dem mer specifika för dina egna elevnivåer och läroplansstandarder.

Dela Med Dina Vänner: