Gregor Mendel fakta & arbetsblad

Gregor mendel var en österrikisk munk som dirigerade experiment i sin trädgård och upptäckte de grundläggande principerna för ärftlighet. Mendels fynd har blivit hörnstenen i modern genetik och ärftlighetsforskning, så han anses allmänt vara den moderna genetikens fader.

Se faktafilen nedan för mer information om Gregor Mendel eller alternativt kan du ladda ner vårt 21-sidiga Gregor Mendel-kalkylbladspaket för att använda i klassrummet eller hemmiljön.

Nyckelfakta och information

LIV OCH KARRIÄR

• Gregor Johann Mendel föddes av Anton och Rosine Mendel den 22 juli 1822 på hans familjs gård, i dåvarande Heinzendorf, Österrike .
• Mendel föddes i tysktalande Schlesien i en familj med begränsade medel och växte upp på landsbygden. Den lokala prästen lade märke till hans akademiska förmåga och övertalade hans föräldrar att skicka honom till skolan vid 11 års ålder.
• Hans gymnasiestudier avslutades 1840. Han gick senare in på ett tvåårigt filosofiprogram vid det filosofiska institutet vid universitetet i Olmütz (Olomouc, Tjeckien), där han utmärkte sig i fysik och matematik och avslutade sina studier 1843.
• Han undervisade andra studenter för att stödja hans studier och drabbades två gånger av allvarlig depression och var tvungen att återvända hem för att återhämta sig.
• Mendel valde att gå in i Altbrunn-klostret som novisiat av augustinerorden, där han fick namnet Gregor.
• Som präst fann Mendel sin församlingsplikt att besöka de sjuka och döende så bedrövlig att han återigen blev sjuk.
• 1850 misslyckades Mendel på ett prov som infördes genom den nya lagstiftningen för lärarcertifiering.
• Mendel, som arbetade under den österrikiske fysikern Christian Doppler och den matematiska fysikern Andreas von Ettinghausen, ägnade sin tid åt fysik och matematik vid Wien .
• Han studerade också växtanatomi och fysiologi, och användningen av mikroskopet under botanikern Franz Unger.
• 1853 återvände Mendel till sitt kloster som lärare, främst i fysik.
• Han tog provet för att bli legitimerad lärare 1856 och underkände återigen den muntliga delen. 1867 ersatte han Napp som abbot i klostret.
• Hans vetenskapliga arbete slutade i praktiken efter att han utnämndes till abbot 1868. Han blev sedan överbelastad med administrativa uppgifter, i synnerhet en konflikt med den civila regeringen angående hans försök att införa särskilda skatter på religiösa institutioner.

BIDRAG

• Experiment på växthybridisering. Abbot Cyril Napp tillät Mendel att planera ett större experimentellt hybridiseringsprogram vid klostret 1854. Syftet med detta program var att spåra ärftlig karaktärsöverföring genom successiva generationer av hybridavkomma.
• Tidigare myndigheter hade funnit att avkomman till fertila hybrider verkade återgå till ursprungsarten, och drog därigenom slutsatsen att hybridisering inte kunde vara en metod som används i sig själv för att föröka arter – även om vissa fertila hybrider i sällsynta fall inte verkade återgå (den så- kallas 'konstanta hybrider').
• På grund av de många distinkta sorterna, den enkla odlingen och kontroll av pollineringen och den höga andelen produktiva frönsgroning föredrog Mendel att genomföra sina studier med ätbara ärter (Pisum sativum).
• Mendel fokuserade på att undersöka sju egenskaper som tenderade att ärvas oberoende av andra egenskaper: fröform, blomfärg, fröskalsfärg, baljform, omogen baljfärg, blomställning och planthöjd.
• Mendels experimentella tillvägagångssätt härrörde från hans träning i fysik och matematik, särskilt kombinatorisk matematik. Den sistnämnda hade passat honom bäst för att representera sitt resultat. Om A är den dominanta egenskapen och den recessiva, så återkallar förhållandet 1:2:1 termerna i den binomiale ekvationens expansion: (A + a)2 = A2 + 2Aa + a2.

ANDRA EXPERIMENT

• Han studerade även meteorologi och astronomi , och grundade 1865 det österrikiska meteorologiska sällskapet. De flesta av hans publicerade verk är meteorologiska till sin natur.
• Dessutom lekte Mendel med hökgräs (Hieracium) och honungsbin.
• Mendel publicerade sitt arbete om hökgräs, en grupp växter som vid den tiden var av stort intresse för forskare på grund av deras mångfald.
• Hans arbete uppskattades inte förrän i slutet av artonhundratalet.
• Många hökgräsarter erkändes inte som apomiktiska, och producerade de flesta av sina frön genom en asexuell process.
• Under Mendels liv behöll de flesta biologer tron ​​att alla egenskaper överfördes till nästa generation genom att kombinera arv, där varje förälders egenskaper kombineras.

DÖD

• Gregor Mendel dog vid 61 års ålder den 6 januari 1884. Han lades till vila på klostrets begravningsplats och många människor deltog i hans begravning. Men hans forskning var fortfarande i stort sett okänd.
• När genetisk teori fortsatte att utvecklas, föll Mendels verk i och i onåd, men hans studier och idéer anses vara centrala för all förståelse av området, och han anses därför vara 'modern genetiks fader'.

Gregor Mendel arbetsblad

Detta är ett fantastiskt paket som innehåller allt du behöver veta om Gregor Mendel på 21 djupgående sidor. Dessa är färdiga Gregor Mendel-arbetsblad som är perfekta för att lära eleverna om Gregor Mendel som var en österrikisk munk som utförde experiment i sin trädgård och upptäckte de grundläggande principerna för ärftlighet. Mendels fynd har blivit hörnstenen i modern genetik och ärftlighetsforskning, så han anses allmänt vara den moderna genetikens fader.

Komplett lista över inkluderade arbetsblad

• Fakta om Gregor Mendel
• Tidslinje Historia
• Mendels profil
• Bokstavs ledtrådar
• Växthybridisering
• Mendelism
• Blandade ord
• Vetenskap & Religion
• Mendels experiment
• Ordbank
• Berömda vetenskapsmän

Länka/citera denna sida

Om du refererar till något av innehållet på den här sidan på din egen webbplats, använd koden nedan för att citera den här sidan som den ursprungliga källan.

147 nummer

Länk kommer att visas som Gregor Mendel fakta och arbetsblad: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 19 maj 2020

actionböcker för 12-åringar

Använd med valfri läroplan

Dessa arbetsblad har utformats speciellt för användning med alla internationella läroplaner. Du kan använda dessa kalkylblad i befintligt skick eller redigera dem med Google Presentationer för att göra dem mer specifika för dina egna elevnivåer och läroplansstandarder.

Dela Med Dina Vänner: