Meningsfragment Arbetsblad, exempel och definition

Meningsfragment är ofullständiga meningar eller meningar som inte innehåller en fullständig tanke med korrekt grammatik. Vanligtvis är meningsfragment bitar av meningar som har blivit hackade, separerade eller bortkopplade från huvudsatsen. För att fixa meningsfragment kan skiljetecken behöva läggas till, ord kan behöva läggas till eller tas bort, eller så kan den ursprungliga meningen eller fragmentet behöva skrivas om helt.

Följande exempel visar först ett fragment och sedan ett sätt att eventuellt ändra fragmentet till en hel mening.

Fragment: Butiken erbjuder många sorters glass. Vanilj, choklad, jordgubbar och mynta.

nummer 554

Komplett: Butiken erbjuder många sorters glass, som vanilj, choklad, jordgubbar och mynta.

Om du tittar på fragmentet är den första meningen om butiken en hel mening. Den har ett ämne (butiken) och verbet (erbjudanden). Fragmentet kommer dock efter perioden. 'Vanilj, choklad, jordgubbar och mynta' är inte en komplett tanke. Om du läser det högt kan du se att det inte är meningsfullt i sig. Den har inget verb eller subjekt. Det är helt enkelt inte en fullständig tanke. För att fixa fragmentet kan vi lägga till det i den första meningen. Istället för en punkt kan du lägga till ett kommatecken och du måste lägga till konjunktivorden 'som' för att göra det till en fullständig tanke. Läs hela meningen högt. När du läser det högt kan du höra att det nu är vettigt.

Vissa meningsfragment kan vara svårare att ta reda på. De kan sakna ett ämne eller ett verb, som är nyckelkomponenterna i en komplett mening. Titta på exemplet nedan.

Fragment: Hundar av alla slag

Läs den här meningen högt. Den är inte komplett. Vad gör hundarna? Är hundarna huvudämnet för denna mening? Är detta en fullständig tanke? Vi har inget verb, och ämnet kanske inte ens är hundarna. Detta fragment kan genomgå flera typer av revidering.

Slutförd #1: Hundar av alla slag sprang runt i hundparken i eftermiddags.

Slutförd #1: De hittade hundar av alla slag när de gick till härbärget för att adoptera en hund.

Följande exempel är ett exempel på ett fragment där ett huvudämne/substantiv saknas:

Fragment: anlitade Sam för att måla en väggmålning på tegelväggen i biblioteket.

böcker 13-åringar borde läsa

Vem anställde Sam? Vi vet vad den här personen är anställd för att göra, men vi vet inte vem som anlitade Sam. De nämns inte. En revision skulle skapa ett ämne för denna mening.

Avslutad: Personalen anlitade Sam för att måla en väggmålning på tegelväggen på biblioteket.

Ett bra knep att följa är att läsa meningen högt. Många gånger kommer fragment helt enkelt inte att låta 'rätt' för engelska som modersmål. Fragmenten kommer inte att vara vettiga och låter som en bebis eller grottman som pratar i ofullständiga meningar, eller så låter det bara som nonsens. Se till att fragment förvandlas till fullständiga tankar som kommuniceras genom hela meningar.

Arbetsblad för meningsfragment

Det här paketet innehåller 5 färdiga kalkylblad för meningsfragment som är perfekta för att testa elevernas kunskaper och förståelse för meningsfragment som är ofullständiga meningar eller meningar som inte innehåller en fullständig tanke med korrekt grammatik.

Länka/citera denna sida

Om du refererar till något av innehållet på den här sidan på din egen webbplats, använd koden nedan för att citera den här sidan som den ursprungliga källan.

Länk kommer att visas som Meningsfragment Arbetsblad, exempel och definition: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 5 mars 2018

Använd med valfri läroplan

Dessa arbetsblad har utformats speciellt för användning med alla internationella läroplaner. Du kan använda dessa kalkylblad i befintligt skick eller redigera dem med Google Presentationer för att göra dem mer specifika för dina egna elevnivåer och läroplansstandarder.

Dela Med Dina Vänner: