Mätningar och data: Volym genom multiplikation CCSS 5.MD.5 fakta & arbetsblad

Vi lärde oss i tidigare moduler att man kunde få volymen av ett föremål genom att räkna antalet kubikenheter som får plats inuti det objektet. I den här modulen kommer vi att lära oss ett annat sätt att få volym — genom att använda formler.

Se faktafilen nedan för mer information om Mätningar och Data: Volym genom multiplikation eller alternativt kan du ladda ner vårt 27-sidiga Mätningar och data: Volym genom multiplikation CCSS 5.MD.5 kalkylbladspaket att använda i klassrummet eller hemmiljön .

24 september zodiaken

Nyckelfakta och information

LÄRMÅL:

• I slutet av denna modul kommer studenterna att kunna erhålla volymen av ett föremål givet dess dimensioner; eleverna kommer att kunna relatera volym till operationerna för multiplikation och tillägg och lösa verkliga och matematiska problem som involverar volym.

EN NOTERA TILL LÄRAREN

• När du multiplicerar för att få volym, notera följande:
  • För vanliga föremål: multiplicera helt enkelt längd x bredd x höjd för att få volymen
  • För oregelbundna objekt: försök att dela objektet i två vanliga objekt och lägg till deras individuella volymer

TEORI:

• Vi lärde oss i tidigare moduler att man kan få volymen av ett föremål genom att räkna antalet kubikenheter som får plats i det föremålet. I den här modulen kommer vi att lära oss ett annat sätt att få volym - genom att använda formler. Det finns två formler som vi kan använda för att erhålla volymen av ett objekt givet dess dimensioner (d.v.s. längd, bredd och höjd)

V = l x b x h V = a x h

• I ekvationerna representerar l längden, w representerar bredden, h representerar höjden och A representerar arean av basen. I den första ekvationen kommer att multiplicera ett objekts dimensioner att ge dig dess volym, och i den andra ekvationen kommer att multiplicera arean av basen med höjden också ge dig samma svar. I den andra ekvationen, kom ihåg att arean bara är längd x bredd, så i huvudsak är ekvationerna 1 och 2 desamma.
• Till exempel är volymen på de två figurerna nedan densamma. För den första siffran kommer 3 tum x 4 tum x 5 tum att ge oss 60 in3, och för den andra siffran kommer arean av basen 12 in2, gånger höjden 5 tum, också att ge oss 60 in3.

• För föremål med en oregelbunden form hjälper det att dela formen i två vanliga former. Hämta volymen av varje och lägg sedan till de två för att få den totala volymen.

Mätningar och data: Volym genom multiplikation CCSS 5.MD.5 arbetsblad

Det här är ett fantastiskt paket som innehåller allt du behöver veta om mätningar och data: Volym genom multiplikation på 27 djupgående sidor. Dessa är färdiga att använda arbetsblad som är i linje med Common Core CCSS-koden 5.MD.5 för mätningar och data: Volym genom multiplikation.

Innehållsförteckning

• En lektionsplan
• Värm upp aktivitet
• Matte teori förklaras
• Assisterade lärandeaktiviteter
• Självständiga lärandeaktiviteter
• Förlängningsaktiviteter och spel
• Svarsnycklar

Länka/citera denna sida

Om du refererar till något av innehållet på den här sidan på din egen webbplats, använd koden nedan för att citera den här sidan som den ursprungliga källan.

Länk kommer att visas som Mätningar och data: Volym genom multiplikation CCSS 5.MD.5 fakta & arbetsblad: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 4 mars 2021

12 mars zodiaken

Använd med valfri läroplan

Dessa arbetsblad har utformats speciellt för användning med alla internationella läroplaner. Du kan använda dessa kalkylblad i befintligt skick eller redigera dem med Google Presentationer för att göra dem mer specifika för dina egna elevnivåer och läroplansstandarder.

Dela Med Dina Vänner: